為深入貫徹落實黨的二十大精神，加快推進高等教育改革創新，全面提高拔尖創新人才培養質量，着力構建高質量高等教育體系，同時對标今年中國國際大學生創新大賽要求，全面提升我校教師創新創業教育和項目指導水平，培養體育學科拔尖創業人才，上海體育大學于6月2日至3日在創新創業學院舉辦2024年度雙創師資研修班。各二級學院分管雙創工作領導、項目指導教師和雙創專員共40位教師參加培訓。

上海體育大學黨委副書記、校長毛麗娟，黨委副書記、副校長王繼紅到場慰問參訓教師，并鼓勵教師們要充分利用這次研修班的寶貴機會，全面提升指導教師在雙創教育和賽事實踐指導中的能力，并希望教師們能夠以此為契機，培養更多具有創新精神和實踐能力的優秀人才，助力我校拔尖創新人才培養工作。

本次研修班精心設計了為期2天涵蓋賽事規則解讀、比賽實戰經驗、産教融合與成果轉化、創業過程體驗等多元化主題的課程内容，邀請多位業界專家擔任主講人，通過案例分析、互動研讨、現場體驗以及沙盤模拟等多樣化的互動式教學方法，參訓教師得以深入學習中國國際大學生創新大賽的相關規則和關鍵指導技能，包括大賽指導、計劃書撰寫、PPT制作等。培訓盡管是周末，教師們依然全情投入，以積極态度認真參與。

雙創師資隊伍建設是學校深化創新創業教育改革、構建科學完善的創新創業人才培養體系、全面提高創新創業人才培養能力的必要前提和關鍵保障。本次研修班的成功舉辦，不僅為我校教師提供了學習和交流的平台，也為學校進一步深化創新創業教育改革，提升創新創業教育質量起到了積極的推動作用。接下來雙創學院将持續開展雙創師資培訓、學生訓練營等活動，不斷加強師資力量建設和學生素養培育，擴大雙創師資隊伍的規模，緻力于打造一支專業精、實踐強的雙創師資隊伍，以滿足新時代教育發展的需求，為學生提供更加豐富、多元的創新創業教育資源。

參訓教師感悟：

體育教育學院黨委書記王紅英：此次課程最大的收獲是更深入了解了大賽過程中評審的規則，在組織過程中我們如何指導學生組建團隊，使項目能夠呈現本身應有的特色和創意；如何綜合導師的資源與企業聯動，促進參賽項目更好地體現價值，真正把産學研融為一體，達到産教融合的目的。

運動健康學院項目指導教師全明輝：此次培訓收獲良多，首先是更了解教育部舉辦創新大賽的初衷，學生創新創業能力的提升能夠為未來工作和學習都打下良好的基礎。從社會的角度來說，這個大賽也是社會文明、技術不斷向前推進的一個重要動力。作為專業教師，從開始的不了解到現在慢慢熟悉，了解比賽的緣起，以及學生能夠從賽事過程中獲得的收獲和能力，開始慢慢接受樂于去參加這樣的賽事。

藝術學院項目指導教師馬古蘭丹姆：培訓的過程收獲滿滿，從PPT的設計到每一頁的内容，從每一位答辯人員的儀容儀表到語音語速語調，從商業計劃書的制定到如何寫作，課程都非常細緻地做了講解。作為創新創業的指導老師，我們本身在這些細小方面比較缺乏了解，這次培訓非常及時，讓我們了解了下一步如何更好地指導學生參賽。

新聞與傳播學院項目指導教師陳麗江：這次針對老師們的研修班學習到很多，比如大賽的設置邏輯、備賽技巧，更高層次的了解到産教融合背景下的創新創業教育，全面具體的獲得了有關“國賽金獎是怎麼煉成的”直觀理解，以及創賽沖刺的策略、技巧、方法、路徑，雖然時間非常緊湊，但是收獲很大，是一次很有意義的培訓活動。

競技運動學院雙創專員陳星蓉：感謝雙創學院給予這次寶貴的學習機會，讓我們更好的掌握雙創賽事的參賽邏輯及備賽要點。培訓雖然隻有兩天，但每節課程都邀請了資深專家結合實際，深入淺出的進行講解，幹貨滿滿收獲頗豐。從商業計劃書的撰寫到科技成果轉化路徑再到國賽金獎項目的參賽邏輯，全面提升了我們雙創項目指導的專業化能力。通過此次培訓使我對雙創賽事的備賽内容和方向更加清晰，後面我會将此次培訓收獲的内容反哺到雙創工作中，用更加專業的方式開展後續工作，期待産出更好的成果。

 供稿單位/創新創業學院

撰稿/張揚

攝影/沈奕圻